Recordó que el 87.3% de las 27 mil 063 escuelas que estaban inscritas se localizaban en zonas rurales y 21% daban educación indígena, sin contar con que 65.8% de los menores que asistían a esas escuelas aceptaron que la alimentación que recibían en esos espacios era la primera del día.
La Red por los Derechos de las Infancias en México (REDIM) condenó la decisión del gobierno federal y la Secretaría de Educación Pública (SEP), de eliminar el programa de escuelas de tiempo completo pues viola los derechos humanos a la educación y a la alimentación de 3.6 millones de niñas, niños y adolescentes en el país que se beneficiaban de ese programa y acusó la a medida afecta a los municipios con más alta marginación del país.
Recordó que el 87.3% de las 27 mil 063 escuelas que estaban inscritas se localizaban en zonas rurales y 21% daban educación indígena, sin contar con que 65.8% de los menores que asistían a esas escuelas aceptaron que la alimentación que recibían en esos espacios era la primera del día.
La organización acusó que esta “omisión dañina” de quienes ejercen el poder en México representa un grave retroceso a los derechos constitucionales de niños, niñas y adolescentes y ocurre en un contexto en el que las infancias y adolescencias han sido afectadas por la pandemia.
“Que esta decisión se produzcan sin que el Estado haya subsanado la recuperación escolar de los aprendizajes académicos para los millones de niñas, niños y adolescentes que estuvieron sin clases presenciales, y en medio del retorno a las escuelas, muestra una omisión dañina ejercida por quienes tienen el deber de garantizar sus derechos en México”, estableció
Consideró que la cancelación del programa “es una resolución contraria también al interés superior de la niñez, principio establecido en el 4to constitucional y conforme al cual, las decisiones de las autoridades deben ser analizadas y evaluadas en términos de un mayor beneficio hacia las infancias”.
La REDIM recordó que se han documentado con suficientes evidencias que la escuela es un espacio de protección y seguridad para las niñas, niños y adolescentes, quienes son vulnerables ante las desigualdades y diversas formas de violencia que afectan a México.
Destacó que investigaciones y datos aportados por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) también documentan el impacto que tendrá la desaparición de las Escuelas de Tiempo Completo en la vida de niños, niñas y adolescentes, pues tenía como objetivo coadyuvar a mejorar la calidad de los aprendizajes en la educación básica.
Se calcula que para 2019, al menos 27 mil 063 escuelas de educación básica eran atendidas por este programa y la mayoría se ubicaban en municipios con alto grado de marginación, así como en el ámbito rural (87.3%) y escuelas indígenas (21%) “tal como en su momento lo pudo comprobar UNICEF en su visita a Guanajuato, Puebla y Yucatán durante el ciclo escolar 2017-2018, en el que 74.3% de las escuelas de tiempo completo (ETC) en estas entidades, contaban con el servicio de alimentación (SA)”, indica
La Redim recordó que la población afecta representa 38 millones de personas que están siendo “invisibilizadas” con la decisión del gobierno federal encabezado por el presidente Andrés Manuel López Obrador.
